https://tzibalnaah.unah.edu.hn/handle/123456789/37 2026-06-06T19:54:25Z https://tzibalnaah.unah.edu.hn/handle/123456789/19331 Las Consejerías de Familia del Distrito Central en Honduras y la Construcción de Nuevas Masculinidades Caldera, Hilda Investigación pionera que examina cómo las Consejerías de Familia contribuyen a la transformación de las masculinidades y la reducción de la violencia de género. Incluye causas, procesos de reeducación, testimonios y recomendaciones; This pioneering research analyzes how Family Counseling Centers in Honduras foster re-education processes and new masculinities aimed at reducing gender-based violence and discrimination. It employs a qualitative methodology, presents findings on users’ profiles, and provides El documento analiza el papel de las Consejerías de Familia del Distrito Central en la prevención de la violencia de género mediante la reeducación de hombres remitidos judicialmente. Se estudian causas de la violencia, factores de cambio y resultados positivos en el tránsito hacia masculinidades más inclusivas. 2025-01-01T00:00:00Z https://tzibalnaah.unah.edu.hn/handle/123456789/13730 Investigación activa : un portal para el pensamiento divergente Díaz Rodas, Humberto Samuel 2014-01-01T00:00:00Z https://tzibalnaah.unah.edu.hn/handle/123456789/13717 Uso del webinar en la educación superior - UNAH : experiencia de capacitación docente en el Sistema de Educación a Distancia (SED) Díaz Rodas, Humberto Samuel En aras de determinar, el uso del webinar como herramienta para fomentar el aprendizaje en línea del campus virtual, se estableció la siguiente interrogante; el webinar, ¿Puede integrarse con éxito en la formación docente en el sistema de educación a distancia - SED? Para dar respuesta, se diseñó e implementó en el año 2018, toda una estructura organizativa (modelo básico) evaluando su sistema de transmisión sincrónica y asincrónica, así mismo el aprendizaje significativo adquirido. Después de dos años y en los tiempos actuales de pandemia, queremos exponer los resultados para comprobar la eficacia y el empoderamiento del webinar en educación 2020-01-01T00:00:00Z https://tzibalnaah.unah.edu.hn/handle/123456789/13716 Incidencia del Campus Virtual en la UNAH : monitoreo, utilidad y pertinencia de las aulas virtuales; posicionamiento de la carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación Díaz Rodas, Humberto Samuel; Fuentes Mendoza, Eliana María El presente artículo muestra los resultados de la primera exploración del Campus Virtual (CV), con el propósito de determinar la utilidad y pertinencia de las aulas virtuales en el desarrollo de las prácticas pedagógicas. Es un estudio preliminar, el cual se enfocó en el monitoreo de las aulas virtuales trabajadas en cada facultad y carrera. El monitoreo se realizó haciendo un conteo tanto de las aulas virtuales aperturadas, como la medición de la modalidad (virtuales o con apoyo a la presencialidad) de la misma. La utilidad fue identificada de acuerdo al estado de cada una (aulas activas, o inactivas). Asimismo, su pertinencia, fue una valoración oportuna realizada por los investigadores; su aporte significativo apoyando a los docentes en los nuevos entornos digitales de enseñanza aprendizaje. Lo anterior, estableció el posicionamiento de las facultades y carreras de la UNAH, y expuso la situación de la Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación en términos de utilidad y pertinencia en la Facultad de Humanidades y Artes. II-Simposio de Investigación Educativa “Del conocimiento a la acción”. Facultad de Humanidades y Artes. Departamento de Pedagogía y Ciencias de la Educación. Enero -2018 2018-01-01T00:00:00Z