Construcción de una prueba de inglés English as a Foreign Language (EFL) para valoración de competencia lectora en estudiantes de cuarto grado en escuelas públicas de la región #11 del Distrito Central de Francisco Morazán, Honduras para el año lectivo 2024

dc.contributor.author	Calderón Ruiz, Suany Lisbeth
dc.date.accessioned	2026-09-10T16:40:44Z
dc.date.available	2026-09-10T16:40:44Z
dc.date.issued	2024-04
dc.identifier.uri	https://tzibalnaah.unah.edu.hn/handle/123456789/20376
dc.description.abstract	El estudio tuvo como objetivo construir y analizar psicométricamente un instrumento para evaluar la competencia lectora en inglés como lengua extranjera en estudiantes hondureños de cuarto grado. Se realizó validación de contenido mediante juicio de expertos, análisis factorial exploratorio, estimación de consistencia interna con alfa de Cronbach y omega de McDonald, y análisis con Teoría de Respuesta al Ítem mediante el modelo logístico de dos parámetros. Los resultados muestran una base inicial útil, aunque el instrumento requiere depuración técnica.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de Honduras.	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Inglés como lengua extranjera; EFL; competencia lectora; cuarto grado; psicometría; Teoría de Respuesta al Ítem; Distrito Central	es
dc.title	Construcción de una prueba de inglés English as a Foreign Language (EFL) para valoración de competencia lectora en estudiantes de cuarto grado en escuelas públicas de la región #11 del Distrito Central de Francisco Morazán, Honduras para el año lectivo 2024	es
dc.type	Tesis	es