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Desarrollo de la imaginación creativa de los estudiantes del Centro Universitario Regional del Norte de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras a través del taller “Imágenes y lo Imaginario”

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dc.contributor.advisor Sergio Paredes Escorcia
dc.contributor.advisor Emilio Ortiz Torres
dc.contributor.author Erazo Pineda, Norma Elena
dc.coverage.spatial San Pedro Sula, Cortés es_ES
dc.date.accessioned 2014-11-13T16:30:47Z
dc.date.available 2014-11-13T16:30:47Z
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/241
dc.description Tesis (maestría) Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Maestría en Educación Superior es_ES
dc.description.abstract El presente trabajo representa una investigación basada en la realización de diagnósticos que han permitido establecer los niveles de imaginación creativa de los estudiantes del Centro Universitario Regional del Norte de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y la manera en que estos niveles pueden desarrollarse a través de un Taller denominado “Imágenes y lo Imaginario”. El Taller para desarrollar la imaginación creativa de los estudiantes propone mecanismos que eleven las habilidades y capacidades del pensamiento en cuanto a flexibilidad, fluidez, originalidad, innovación y percepción sensorial mediante el uso de analogías, metáforas, ejercicios del pensamiento lateral y el desarrollo de la sensibilidad a través de la percepción de los sentidos. La necesidad de abordar esta investigación surge a raíz de múltiples observaciones realizadas durante muchos años de docencia universitaria, específicamente en las clases de educación artística que se imparten en el Departamento de Arte y en las aulas de enseñanza-aprendizaje de todas las carreras. Los indicadores que muestran el problema se han igualmente asociado con las pobres condiciones ambientales que existen en el Centro Universitario Regional del Norte, las cuales no favorecen el desarrollo de la creatividad, así como con los métodos de enseñanza-aprendizaje que se utilizan en las aulas. Los alumnos reflejan una marcada tendencia en la práctica de estilos de aprendizaje reproductivos, despersonalizados y memorísticos. El aporte a la solución del problema lo constituye el diseño de un taller denominado “Imágenes y lo Imaginario”. Para establecer la validez del Taller se ha recurrido a la aplicación del método de expertos. Las pruebas diagnósticas estan basadas en las teorías de la creatividad de expertos reconocidos tales como Guilford, Torrance, De La Torre, DeBono, Mihaly Csikszentmihalyi, América González y Pilar González. La metodología aplicada se basa en lo histórico, lo hipotético-deductivo, lo empírico y el criterio de expertos. El Taller “Imágenes y lo Imaginario” puede ser impartido a los estudiantes del Centro Universitario Regional del Norte en cualquier carrera. De igual forma, se puede adaptar como una unidad valorativa que forme parte de los Talleres de Educación Artística que se han programado en el Departamento de Arte. es_ES
dc.format.extent [130 p.]
dc.language Español es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher San Pedro Sula, Honduras es_ES
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ *
dc.subject Arte es_ES
dc.subject Imaginación es_ES
dc.subject Creación literaria, artística, etc. es_ES
dc.subject Talleres es_ES
dc.title Desarrollo de la imaginación creativa de los estudiantes del Centro Universitario Regional del Norte de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras a través del taller “Imágenes y lo Imaginario” es_ES
dc.type Tesis es_ES


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