Programa de desarrollo profesional docente para la generación de competencias didácticas en el Centro Universitario Regional Nor-Oriental (CURNO)

Abstract

La investigación aquí expuesta es un esfuerzo sistemático de identificación de los contenidos conceptuales procedimentales y actitudinales, necesarios para el desarrollo de competencias didácticas organizadas en programa de desarrollo profesional docente. La consolidación de los resultados se expone en un aporte que contiene en forma lógica y ordenada las modalidades educativas y los contenidos relaciones estrictamente con las competencias didácticas en las que aparecen: la conceptual, la técnica, la de contexto, la de adaptación, integración y comunicación, cinco de las cuales son de vital importancia en el desempeño profesional docente y que apuntan certeramente al fortalecimiento de la capacidad de facilitación de los docentes al impartir clases, que pretenden ser de calidad. El aporte por sus características es generalizable a otros centros de educación superior, por lo que su utilidad contribuirá significativamente a la reforma educativa del nivel, de ejecutarse como medida de perfeccionamiento didáctico del desempeño docente. Todo este esfuerzo está sustentado en una fundamentación teórica de actualidad en las que sobresale la concepción pedagógica humanista, constructivista y de la pedagogía activa, las correspondientes estrategias didácticas así como la evaluación formativa, entre otros subtemas que permiten trabajar las competencias didácticas requeridas en el rol del docente de educación superior.