Educación ambiental para el desarrollo humano en los bosques secos de Honduras.

Contreras Espinal, Mario Arístides

dc.contributor.author	Contreras Espinal, Mario Arístides
dc.date.accessioned	2025-04-08T20:15:00Z
dc.date.available	2025-04-08T20:15:00Z
dc.date.issued	2022-05
dc.identifier.uri	https://tzibalnaah.unah.edu.hn/handle/123456789/18416
dc.description	Capítulo 1. El enfoque del desarrollo humano y la sostenibilidad de los bosques secos. Capítulo 2. Condiciones de vida de las personas que habitan los bosques secos. Capítulo 3. Saber acumulado. Entre el conocimiento y la práctica sobre el aprovechamiento del bosque seco. Capítulo 4. Educación Ambiental en el Currículo de Educación Básica Capítulo 5. La transformación del currículo para mejorar las condiciones de vida mediante el conocimiento y uso racional del bosque seco	es
dc.description.abstract	El conocimiento, conservación, protección y aprovechamiento del bosque seco requiere de un estudio y debate científico al más alto nivel que eleve su comprensión para la humanidad, constituyendo un aporte para las personas que habitan estos ecosistemas y para el sistema de educación a nivel nacional, por lo que se requiere un enfoque multidisciplinar incorporando la Educación Ambiental como factor esencial para lograr el desarrollo humano sostenible	es
dc.language.iso	es	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Desarrollo ,Investigación	es
dc.title	Educación ambiental para el desarrollo humano en los bosques secos de Honduras.	es
dc.title.alternative	Aportes al diseño curricular de la educación básica	es
dc.type	Thesis	es