Factores asociados al rendimiento académico de estudiantes de último año de secundaria en jornadas diurna y nocturna : el caso de dos institutos técnicos públicos de Tegucigalpa, Honduras

Benavides Cruz, Walter Alfredo

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dc.contributor.advisor	José Rafael Del Cid
dc.contributor.author	Benavides Cruz, Walter Alfredo
dc.date.accessioned	2016-11-14T16:18:03Z
dc.date.available	2016-11-14T16:18:03Z
dc.date.created	2012
dc.identifier.uri	http://www.tzibalnaah.unah.edu.hn/handle/123456789/4496
dc.description	Tesis (maestría) Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Metodologías de Investigación Económica y Social
dc.description	Esta investigación identifica factores que se asocian al rendimiento escolar. Para ello se trabajó con una muestra de jóvenes estudiantes de dos establecimientos del nivel medio en Tegucigalpa, Honduras. Se recolectó información de estudiantes de último año de secundaria de dos institutos a través de dos instrumentos, una encuesta socioeconómica y una prueba estandarizada para el ingreso a la universidad. Este último instrumento se utilizó para obtener datos sobre el rendimiento académico. Los datos obtenidos han sido evaluados bajo un modelo empírico de regresión lineal en el programa estadístico Stata. Las variables que se han considerado son usadas con mucha frecuencia en estudios similares a éste. La aplicación de este modelo muestra que los factores principales que explican el rendimiento académico de los estudiantes de último año de los Institutos Técnico Honduras y Técnico Luis Bográn de la Ciudad de Tegucigalpa son: 1. La percepción sobre la calidad de la institución 2. La repetición de grado; y 3. La percepción sobre el conocimiento y pedagogía de los maestros. Lo anterior nos indica que la repetición se ha convertido en alternativa para que muchos estudiantes puedan alcanzar niveles mínimos de competencias para superar las pruebas estandarizadas. Es tan importante la calidad, que la sola percepción de calidad del centro escolar y de su personal docente son factores UDI-DEGT-UNAH decisivos para mejorar el rendimiento académico.
dc.format.extent	109 p.	es_ES
dc.language	Español
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Tegucigalpa, Honduras
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Rendimiento académico	es_ES
dc.subject	Escuelas secundarias	es_ES
dc.subject	Familia - aspectos económicos	es_ES
dc.title	Factores asociados al rendimiento académico de estudiantes de último año de secundaria en jornadas diurna y nocturna : el caso de dos institutos técnicos públicos de Tegucigalpa, Honduras	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES