Resumen:
La investigación analiza los parámetros psicométricos de las áreas básicas de la Prueba de Admisión a Escuelas Normales aplicada a aspirantes hondureños en 2011. La prueba comprendía ítems de español, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales, organizados en dos formas. El estudio evaluó consistencia interna, dificultad, discriminación y dimensionalidad mediante procedimientos de la Teoría Clásica de los Test, análisis factorial exploratorio y programas estadísticos como Jamovi, RStudio y SPSS.